Résumé de l’article :
- Les transitions entre modules ont un impact direct sur le taux de complétion
- Une fin de chapitre bien écrite valorise, crée du lien et donne envie de continuer
- Il existe 3 leviers simples pour transformer vos fins de modules
Quand vous terminez un épisode de votre série préférée, qu’est-ce qui vous donne envie de continuer ?
L’intrigue qui n’est pas encore résolue ?
De nouvelles questions soulevées juste à la fin ?
Le petit teaser « dans le prochain épisode » ?
Un mix des trois ?
Dans votre formation, on doit retrouver la même chose.
On ne se contente pas de terminer un chapitre par « et voilà vous avez fini ».
On veut que les personnes continuent, soient curieuses.
Et pour cela, plusieurs astuces :
1. On valorise le travail qui a été fait
C’est quand même important que les personnes voient ce qu’elles ont accompli jusque-là.
2. On met en évidence les éléments qui manquent pour atteindre leur objectif
Et hop, on renvoie aux motivations profondes de vos apprenant·es.
3. On fait un teaser de ce qui arrive dans le prochain chapitre
Celui qui apportera des réponses en plus.
Exemple :
Voici la fin de chapitre actuelle de Willy Wonka :
« Et voilà, vous savez maintenant comment réaliser le tempérage de votre chocolat, bravo ! »
Voici la version améliorée :
« Félicitations ! Vous êtes maintenant capable de réaliser le tempérage de chocolat comme un·e pro. Pour réaliser de supers chocolats qui feront plaisir à toute votre famille, vous allez maintenant devoir travailler le moulage. C’est exactement ce que l’on va voir dans le prochain chapitre : vous découvrirez comment choisir le bon moule, comment le préparer et surtout comment éviter les vilains grumeaux ! »
Ces transitions peuvent faire toute la différence sur votre taux de complétion.
Et vous, comment est-ce que vous écrivez la fin de vos chapitres ?
Vous voulez être sûr·e que votre formation tient vraiment la route ?
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On regarde ensemble la structure, les transitions, les formats… et vous repartez avec des pistes concrètes.
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